The Impact of Inquiry-based Learning Approach on Critical Thinking Skill of EFL Students. The Reading Matrix: An International Online Journal, 1(5). Culture in language learning and teaching. Journal of Language and Linguistics, 5(1),, 58–67. Language is culture: On intercultural communication.
NETSOL New Trends in Social and Liberal Sciences 1(2), 40-54.
The Effect of Using Songs On Young Learners and Their Motivation for Learning English. MA: Addison-Wesley.ĭzanic, N., & Pejic, E. Culture learning: The fifth dimension in the language classroom.
Journal of Language Teaching and Research, Vol. Culture as the Core: Challenges and Possible Solutions in Integrating Culture into Foreign Language Teaching. White Plains, NY: Addison Wesley Longman.Ĭhen, D., & Yang, X. Principles and language: Learning and teaching (4th ed.). Meskipun menghadapi tantangan dalam pengajaran budaya, guru telah melakukan upaya individu pada pengajaran budaya dalam pembelajaran mereka, yaitu (1) memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman budaya bahasa target, (2) mengadakan diskusi siswa tentang budaya, dan (3) menyiapkan waktu khusus untuk mempersiapkan kelas budaya.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa beberapa tantangan yang dihadapi guru adalah (1) bervariasinya pemahaman dan kemampuan individu guru tentang pengajaran budaya, (2) guru sering merasa bahwa kurikulum terlalu padat dan tidak punya waktu untuk menjelaskan budaya, dan (3) guru merasa tidak memiliki cukup pengetahuan tentang budaya bahasa target. Dalam studi kualitatif ini, peneliti mengkaji pengalaman sampel guru bahasa Inggris untuk mengidentifikasi tantangan yang mereka hadapi dan strategi yang mereka terapkan dalam mengintegrasikan budaya ke dalam pengajaran Bahasa Inggris. Walaupun penelitian tentang pentingnya insersi budaya dalam pembelajaran bahasa asing khususnya Bahasa Inggris telah banyak dilakukan, namun permasalah dan cara memasukkan unsur budaya dalam pembelajaran belum banyak dibahas.
0 kommentar(er)
